教培机构2023年工作思路
2023年教育培训机构还能做吗？
2023年教育培训机构还能做吗？
能做。
2023教育培训机构前景广阔，一片光明，就业率和就业机会都非常充足，就业率能够达到95%以上，很多人都非常愿意到艺术培训来提高自己的知识，目前稀缺这方面的知识人才，艺术人才，就业前景广阔，就业率都非常高。
2023年教培行业还有春天吗？
学生多学习文化知识，是积极上进的，应该鼓励。而教培老师凭知识赚钱养家，也是市场经济时代非常正常的市场行为。所以尽管校外培训行业这几年被污名化了，但是这个行业的春天一定是有的，因为白的不可能被一直抹黑。那句话说的很好，你可以在一段时间欺骗一部分人，但是你不可能在所有的时间欺骗所有的人。
教培新政策出台后，大量的教育培训机构该如何转型呢？
大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。观望
学科类培训包含哪些内容？如何定义学科类培训？
比如，大语文体系包含古文、阅读、写作等板块，除了课本语文知识外，还有很多课外延伸内容。
如果只是叫停学科类培训，是不是还有一部分培训能继续做？业内人士都在观望这个相应的标准如何制定？由哪个部门来制定？
转型
现在对于大家来说也是一个机遇，教培不会死，只会换一种形式存在。压力之下，头部企业已提前完成布局转型。那么，中小机构又该如何转型呢？
1、素质教育学科类机构之前服务对象就是K12，转赛道后服务对象没有变，还是K12，整个公司的模式相对不用改变太多，整个切换成本相对会低一点。
但随着政府政策的出台，不仅校外做美术、音乐、体育这类素质教育的机构越来越多，学校也在尝试引入，所以其中的竞争一定会变得非常激烈。进入这个赛道一定要慎之又慎，如果K12巨头掉尾，就是轻易碾压。
素质教育除了这些显性技能培养之外，别忘了还有学习能力这类隐性素质教育和面向未来的能力培养。
随着家长代际变迁下素质教育理念的升级，新时代家长对儿童“自主发展”和“社会参与”方面素质的关注，促使提升学习能力、情商培养、社会化素养等品类愈发受到重视。学习能力以及情商教育可能确实是素质教育的一块洼地，值得大家关注。
2、校企合作新政中，学校要“保证课后服务时间”，并“提高课后服务质量”。但是，学校如果没有足够的资源和专业能力提供这些服务怎么办呢？
这时，校外培训机构成为校内培训的“有益补充”的机会来了。新规说，可以“拓展课后服务渠道”。
中小培训机构，和学校合作，从2C的模式，转型为2B的模式，也许是一条全新的思路。不仅是课后的托管，甚至可能还有周末或者寒暑假。
然而，2B的合作，需要充分理解学校的运作机制，决策流程，接受严格的管理。机构只有提供更优质、更有竞争力的特色核心产品才能脱颖而出。如果能帮助学校、老师解决孩子不会学、不想学这两大难题，也许更能获得青睐。
3、营地教育周末及寒暑假不允许学科补课，那么孩子将会有大段时间富裕出来。这段时间家长一定不会放任孩子在家玩，他们很可能会选择让孩子走出去，接受一些挑战，拓宽视野，磨练意志。
营地教育除了传统的军事训练，让孩子“吃苦”外，其实可以有很多变种：比如学习力训练营、记忆力训练营、注意力训练营等
4、家庭教育“双减”中11次提到“家长”，除要给家长减轻焦虑情绪及负担外，还强调要办好家长学校或网上家庭教育指导平台。
市教委、市文明办、市妇联这些单位自己并没有家庭教育指导讲师团队伍，势必会通过向社会力量购买服务开展家庭教育指导服务，所以，家庭教育必定会成为一个教育蓝海市场。
5、成人教育（家庭职教类）70万教培机构的背后是数亿的中国家长，“双减”出台，家长们愿意躺平吗？我觉得，鸡娃家长依旧鸡娃，只是鸡娃的方式会发生转变。
从我们接触到的家长来看，很多家长都愿意报课学习家庭学习力规划系列课程，帮助孩子确定适宜的学习目标，培养孩子的学习兴趣，指导孩子掌握高效的学习方法。
而成人教育，是一块比K12学科教育更大，也更抗政策风险的市场，客单价未必比K12低。
不仅如此，家庭职教类成人技能类培训，培训难度较低、时间短，没有班型限制，也是与K12最接近的成人教育方向。
选择比努力更重要，方向的选择对机构的发展起着决定性的作用。
只要大家理解并坚决遵守新政，在双减的大逻辑下，教培行业依然会有巨大的发展机遇。
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