科尔伯格的三水平六阶段道德理论
什么的理论依据是科尔伯格的道德发展理论？
什么的理论依据是科尔伯格的道德发展理论？
发展心理学与皮亚杰。;科尔伯格的道德理论是其道德观的基础。;道德发展理论。科尔伯格公司。;对道德发展的研究是从发展心理学的角度进行的，该理论的思想渊源主要来自杜威和皮亚杰；;的道德发展理论观:即道德发展的核心是认知；促进道德发展的因素是社会交往。主要采用道德困境法，这也是论证他的阶段道德发展模式的主要依据。
科尔伯格三水平六阶段口诀？
三个层次六个阶段：
1)前习俗层面，包括惩罚与服从阶段和个人工具目的与交易阶段。
(1)惩罚和服从阶段:
(2)个人工具主义目的和交易阶段:
2)习俗层面包括相互的人际期待、人际关系与协调阶段，以及社会制度与良心维护阶段。
③相互人际期望、人际关系和人际协调阶段:
(4)社会制度和良心维护阶段:
3)后习惯层次包括最高权利、社会契约或功利阶段和普遍伦理原则阶段。
(5)最高权利、社会契约或功利阶段:
⑥普遍伦理原则阶段:
皮亚杰和科尔伯格道德发展论对比？
相似之处:都属于发展心理学的范畴。
差异:
第一，观点不同
1.皮亚杰和。;的道德发展阶段理论:儿童与青少年。;道德发展是一个从他律到自律、从客观责任到主观责任的转化过程。
2.科尔伯格公司。;的道德发展阶段理论:道德发展的核心是认知；促进道德发展的因素是社会交往。
第二，论证不同
1.皮亚杰和。;的道德发展阶段理论:通过对儿童和青少年的观察。;我们可以用虚构的双重故事来审视儿童 道德发展。
2.科尔伯格公司。;道德发展阶段理论:主要运用道德两难方法，这也是论证其道德发展三层次六阶段模型的主要依据。
第三，阶段不同
1.皮亚杰和。;的道德发展阶段理论:皮亚杰划分儿童与成人。;道德发展分为四个阶段。
2.科尔伯格公司。;道德发展阶段理论:道德发展模式的三个层次和六个阶段。
皮亚杰,科尔伯格道德判断发展的阶段各是什么？
皮亚杰和理论
改编与改编是认知活动的本质。
儿童 美国人的道德发展总是基于他们已经拥有或正在形成的道德思维结构。
促进道德发展的因素是社会交往。儿童在社会情境中选择角色的是不断发展的，这构成了儿童的发展阶段。;的道德。
儿童 s认知发展分为四个阶段:知觉运动阶段(0-2岁)；术前阶段(2-7岁)；具体操作阶段(7-11岁)；正式运营阶段(11-15岁)。它贯穿着从自律到他律的转变。
科尔伯格公司理论
三个层次六个阶段：
1)前习俗层面，包括惩罚与服从阶段和个人工具目的与交易阶段。
(1)惩罚和服从阶段:
(2)个人工具目的和交易阶段:
2)习俗层面包括相互的人际期待、人际关系与协调阶段，以及社会制度与良心维护阶段。
③相互人际期望、人际关系和人际协调阶段:
(4)社会制度和良心维护阶段:
3)后习惯层次包括最高权利、社会契约或功利阶段和普遍伦理原则阶段。
(5)最高权利、社会契约或功利阶段:
⑥普遍伦理原则阶段: