有些事默默记在心上
过年了，你心里还在默默的牵挂的他（她）吗？
过年了，你心里还在默默的牵挂的他（她）吗？
感情的世界真的不是一人努力就好，我想对那个人说的话真的太多：
亲爱的：
今天是农历25号，我们相识一周年。我本来打算在这一天给你个惊喜，但你已经不需要了。过去的一年里，发生了太多的事情，让你我都承受了太多的压力，不管愉快也好，悲伤也罢，都已经成为我们的回忆。但我从为后悔认识你。 但是我想说，在这段时间里，你对我的照顾让我越发明白，被人宠是一种很幸福的感觉。你也知道，我没有夸过你，老是打击你，其实不是的，你在我心目中真的很厉害。 当然，我也是知道我很没出息，说话太过于犀利，对你有很大的伤害，我总是肆无忌惮的挥霍你对我的好，总感觉你不会走远，我错了，错的太离谱。我现在终于明白你为啥会离开，你太累了，你本来就一直在负重前行，而我只知道给你发脾气，从为在乎过你的感受。你需要被爱，需要温暖，而不是任性的我。 在对于你的工作上来说，或许我真的帮不上你，但是你说出来真的会好很多。我总是感觉你太辛苦，我想帮你，我想心疼你，但总是找不到交流的方法，只能一个人乱撞，撞的头破血流，伤透了你的心，对不起。 我总是要求你太多，对你约束太多，其实我错了，我们都是2个个体，你也需要单独的空间，我总是想占有你的全部。我不应该放弃了所有的交流圈，断绝与外界的联系，我如果有正常的生活，正常的中心，我就不会让你太累。对不起，爱你我用错了方式。 ?
这样卑微的爱情爱情方式，
真的很卑微，
感情总让你学会很多很多
不得不承认，爱一个人并不一定要走到一起，
时长的想念起对方就好
至少在需要被爱的时候，你刚好出现了
谢谢
思念永恒
默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉是什么意思？
孔子说：“把所见所闻默默地记在心上，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦，这些事我做到了多少呢？”
这句话意思很简单，小学语文好像有背诵。但我见过很多人，这些人能做到就是能做到，做不到就是做不到。不是不理解，而是做不到。
第一个阶段：默而识之。遇到一些事一些道理，可能懂，也可能不懂。不管怎么样，如果这个事给你造成了很深的印象，记下来，这个事悟透了可能你的学问就更高一层，悟不透拿出来反复把玩也是一种乐趣。
第二个阶段：学而不厌。把这个事反复的揣摩，如切如挫，如琢如磨，学而时习之，总有一天，忽然顿悟，豁然开朗，这个道理就是你自己悟出来的道理，别人再也拿不走。Stay hungry！永远觉得饿，永远不满足。有的人说，学习很痛苦啊，这只是你痛苦，有很多人学东西的时候是很快乐的，能够感觉到自己越来越强大的这种快乐。就像你刷抖音就不会讨厌，你看小说就不会讨厌是一样的道理。
第三个阶段：诲人不倦。孔子作为老师当然可以诲人不倦，其他人其实也可以，费曼学习法说，最好的学习方式就是讲述给别人听。前面说孔子述而不作，孔子也从记述中获得了庞大的学问，因为要查典籍，可能还要走访群众，拿的资料详实，自己学到的就多，我写《论语》相当于更深的又学了一遍《论语》；后面收了这么多弟子，在平时将自己的思想讲给别人听得时候可能又获得了一些启发，从前面《论语》中知道，颜回、子贡这些弟子都曾启发过孔子，举一反三，举一反十。平时我们在企业中，也可以去推行费曼学习法，让每个员工成为内训老师，比他被动受训提高速度要快的多。当然，这是我的理解，不是“述而不作”，孔子可能只是单纯的诲人不倦而已。
最后一句话“何有于我哉？”，说明孔子一直以这几个条件提醒自己，反省自己，不得不佩服，克己的功夫了得。